¡Hola!. Bienvenido al blog de los cursos 401, 402 y 403. Aquí encontrarás las actividades para que desarrolles en casa.
NO OLVIDES NUESTRO CORREO: sedeccuarto@gmail.com
DOCENTES: DAIRA SOLER, DIANA BERNAL E IVETH PEDRAZA.
*Reconocer la división como la operación que permite repartir
en partes iguales.
*Resolver situaciones de división entre diferentes números.
CONSIDERACIONES TEÓRICAS:
Dividir es repartir en partes iguales.
Los términos de la división son:
Dividendo: Número que se va a dividir o repartir.
Divisor: Número por el cual se divide
Cociente: Resultado de la división.
Residuo o resto: Cantidad de unidades que sobran
Pasos para dividir entre dos cifras:
1. Separar tantas cifras en el dividendo como cifras
tenga el divisor. Las cifras del dividendo deben representar una cantidad mayor
que las cifras del divisor; Si dicha cantidad es menor, separamos la cifra
siguiente.
2. Dividir el primer número del dividendo (o los dos
primeros si se ha tenido que añadir otra cifra) entre el primer número del
divisor y comprobar si cabe. Es decir, se busca un número que multiplicado por
la primera cifra del divisor dé como resultado la primera cifra del dividendo (
o las dos primeras según sea el caso) o lo más cercano posible.
3. Bajar la siguiente cifra y dividir como en el paso
anterior y así sucesivamente hasta que no hayan más cifras.
4. Comprobar que la división haya quedado correctamente
solucionada. Para ello se multiplica el cociente (resultado)por el divisor,
luego se suma el residuo (si lo hay). El resultado debe ser el mismo número del
dividendo.
1.Soluciona cada una de las
siguientes divisiones y únelas con su respectivo cociente y residuo
2. Soluciona cada una de las
siguientes divisiones y completa el crucigrama de números con los cocientes de
cada división. (Recuerda realizar la prueba de las divisiones)
3.
*Antonia necesita 4333 metros de cinta. Si cada rollo de
cinta trae 7 metros, ¿Cuántos rollos de cinta tiene que comprar?
*Lina debe leer un libro de 425 páginas. Si cada día lee 25
páginas, ¿Cuántos días tardará en terminar de leer el libro?
4. Reto.
RECUERDA ESCRIBIR TU NOMBRE Y CURSO EN LOS COMENTARIOS.
Reconocer las regiones naturales de Colombia y su dependencia con las características climáticas y culturales.
CONSIDERACIONES TEÓRICAS:
¡Hola! Espero ya tengas claro por qué en
nuestro país existen varios climas y no tenemos estaciones tan marcadas como en
otros lados del mundo. Con la siguiente actividad vas a repasar sobre los pisos
térmicos.
Completa el texto usando las palabras que están
frente al árbol.
Para seguir conociendo a Colombia
vas a aprender a dibujar el croquis del mapa del país.
Un croquis
es dibujar de manera sencilla el contorno de una figura, de un lugar o de una
idea. Sin utilizar algún instrumento técnico de dibujo.
Esto te servirá para hacer tus tareas de
sociales, para lucirte con tus amigos o para jugar a un reto de dibujo. Lo
ideal es que aprendas a dibujarlo sin volver a mirar las instrucciones, repasa
dibujándolo varias veces hasta que lo logres.
·Lo
primero que debes hacer es conseguir una hoja cuadriculada o puedes hacerlo en
tu cuaderno de sociales, si éste tiene esta clase de hojas. Y
además de ello también necesitas un lápiz.
¿Recuerdas cómo hallar coordenadas? Ahora vamos
hacer algo similar, pero dibujando líneas de una coordenada a otra, esto quiere
decir que cuando encuentras una coordenada las unes con una línea recta con la que anteriormente encontraste.
Nota: Usa líneas rectas en horizontal, vertical y
diagonal.
·Para
empezar, marca la hoja con las letras en la horizontal y los números en la vertical
como muestra la imagen del lado.
·Y luego sigue las instrucciones
Cuando termines pica aquípara ver si te quedó igual
Los colombianos estamos distribuidos por todo el territorio
del país. Las distintas comunidades, de acuerdo con el sitio donde se
encuentran ubicadas, tienen construcciones y formas de vida diferentes. Las características del paisaje y el clima de cada
lugar influyen en la forma de ser, en las costumbres, en la alimentación y en el
modo de vestir de los diferentes grupos humanos que viven en Colombia. Según estas características Colombia ha sido divididadividida
en seis
REGIONESNATURALES:
ACTIVIDAD:
1. Escribe la letra en número que corresponda y descubre
el nombre da las regiones colombianas.
2. Ya que aprendiste a dibujar el croquis del país hazlo en tu cuaderno y observando este mapa, divídelo en las regiones, colorea cada una de distinto
color y escribe su nombre.
A pesar de la diferencia de costumbres y de las grandes
distancias que hay entre unas comunidades y otras, todos formamos una misma
nación: Colombia
Envía una foto con el nombre de las regiones y otra del croquis del mapa con la división por regiones.
OBJETIVO: minimizar
algunos de los efectos negativos que a diario afectan a innumerables
poblaciones de flora y fauna en el mundo.
LEE ATENTAMENTE LA SIGUIENTE INFORMACIÓN
La Organización de Naciones Unidas (ONU),
en el marco de la Celebración del Día
Mundial del Medio Ambiente que se realiza el 5 de junio, ha definido como
temática global para este año la “Biodiversidad”.
Sin
embargo, es importante entender que nuestras acciones no solo deben
evidenciarse por la celebración de una fecha en particular, debemos no olvidar nuestra
responsabilidad frente al cuidado del ambiente y de la vida. Es el planeta
tierra, nuestro hogar, el que cada día está más cerca del colapso total.
Por
eso aquí, lo realmente urgente y necesario, es que con cada acción que a diario
realicemos por el cuidado del agua, la adecuada disposición de residuos
sólidos, la minimización de los efectos del cambio climático, ser consumidores
responsables, cuidar la flora y fauna de nuestros territorios, se marque la
diferencia y logremos entre todos, alejar a nuestro planeta del borde del
abismo en el que se encuentra hoy.
A
diario debemos incidir en todos y cada
uno de los estamentos de la comunidad educativa, cada árbol sembrado, cada gota de agua
ahorrada, cada bombilla apagada, cada paso que damos evitando así usar el
transporte público, cada animal abandonado que adoptamos, cada residuo sólido
bien depositado o reutilizado, cada sonrisa y buen trato que les damos a
nuestros semejantes, ayuda a hacer de nuestra ciudad, un mejor lugar para vivir
y convivir. Este es el reto, “unidos por el cuidado del ambiente”.
Para
ilustrar la riqueza que en biodiversidad tenemos, a continuación compartimos algunas cifras, relacionados con la situación nacional.
Plantas,
anfibios, orquídeas, mariposas, peces de agua dulce, reptiles, aves, palmas y
mamíferos hacen parte de los grupos biológicos con especies únicas de Colombia
para el mundo.
ACTIVIDAD PARA DESARROLLAR EN CASA
1. Observa el siguiente vídeo y responde las preguntas en tu cuaderno de CIENCIAS NATURALES.
a. ¿Qué entiendes por biodiversidad?
b. ¿Por qué es importante la biodiversidad?
c. Explica ¿Cómo nuestras acciones afectan la biodiversidad?
e. Escribe ¿Cómo te gustaría ver tu territorio?
2.La
Magia del Origami.
El origami o papirofexia es un arte que consiste en el plegado de papel sin usar tijeras ni pegamento para obtener figuras de formas variadas, muchas de las cuales podrían considerarse como esculturas de papel.
Elige uno de los animales que te muestro a continuación. Realízalo y toma una foto.
3.ACTIVIDADES
PARA REALIZAR EN FAMILIA
Ahora te invito a compartir con tu familia la siguiente película Cine en casa. Película: Vecinos
Inesperados
Trasmitida
por Canal Capital
Día:
5 de junio de 2020
Hora:
10:00 am, 4:00 pm, 9:00 pm
Después de ver la película:
* Realiza un dibujo de las especies de fauna y flora que observas cerca de donde vives.
* Escribe debajo del dibujo una acción que puedes hacer para proteger y conservar la biodiversidad de nuestro territorio.
IMPORTANTE: DEBES ENVIAR TRES FOTOS
* UNA LEGIBLE DE LAS RESPUESTAS DE LAS PREGUNTAS
* UNA DEL ANIMAL DE ORIGAMI TERMINADO
* UNA DEL DIBUJO REALIZADO EN EL TERCER PUNTO
CUALQUIER DUDA O INQUIETUD NO DUDES EN PREGUNTAR EN EL CORREO. NO OLVIDES ESCRIBIR TU NOMBRE Y CURSO EN LOS COMENTARIOS
CONSIDERACIONES TEÓRICAS: Hasta ahora y retomando el primer periodo hemos aprendido sobre una una serie de palabras que hacen parte de las oraciones o frases como: las sustantivos, los adjetivos, las palabras las homónimas y los verbos.
En esta ocasión volveremos a ver cualidades de los adjetivos para ello vamos a recordar que los adjetivos son aquellas palabras que utilizamos para decir cómo son:
Tanto en su aspecto físico como en sus cualidades o su forma de ser.
Reconocer la biodiversidad del paisaje colombiano y su relación con las características climáticas.
CONSIDERACIONES TEÓRICAS:
En la
anterior actividad ya aprendimos sobre coordenadas y cómo ubicarnos en el
planisferio. Conocimos los cinco continentes y algunos países que los
conforman.Repasemos los nombres de los
continentes yo escribo las dos primeras letras y ustedes hablando completan su nombre:
Recuerda también
que contamos con
el Polo Norte y el Polo sur
América está
dividida en América del Norte, América central y América del sur.
América del
sur
¿No te parece qué américa del sur parece un cono parado en la punta?... Este es el continente donde encuentras a Colombia.
Si buscas
las coordenadas de Colombia encontrarás que se encuentra muy cerca al paralelo cero o línea del Ecuador y esta ubicación junto con el relieve que posee el territorio hace que el
clima en el país sea muy variado.
Para complementar tus conocimientos ingresa en los siguientes enlaces
üRealiza la lectura observando las
imágenes y luego realiza la actividad.
Puedes ampliar la imagen con la flecha de la esquina superior derecha
Para esta actividad puedes dibujar sencillamente la
montaña en tu cuaderno de sociales o también puedes imprimir. Averigua el nombre de los productos y
animales que aparecen en el dibujo de arriba y sobre la línea que corresponde en el dibujo de abajo escribe
los nombres de cada uno, y así completaras los pisos térmicos que visitaron los
ciclistas. Cuando termines TOMA UNA FOTO Y
ENVÍALA recuerda nombre con apellidos y curso.
MUY IMPORTANTE: NO OLVIDES PONER TU NOMBRE Y CURSO EN LOS COMENTARIOS.
