¡Hola!. Bienvenido al blog de los cursos 401, 402 y 403. Aquí encontrarás las actividades para que desarrolles en casa.
NO OLVIDES NUESTRO CORREO: sedeccuarto@gmail.com
DOCENTES: DAIRA SOLER, DIANA BERNAL E IVETH PEDRAZA.
Siempre debes
estar pendiente del cartel "Información importante" en la barra lateral derecha, donde compartimos información que nos llega sobre modificaciones en las actividades.
Lee para
saber lo que te corresponde hacer esta semana.
¿Cómo ver la barra lateral derecha del blog? * Si ingresas a través del computador, la ves cuando se abre la página. Aparece así:
* Si ingresas a través del celular, debes ir hasta el final de la página. Allí encuentras la opción "ver versión web".
Accedes a través de esa opción. Aparece así:
Al picar allí podrás ver la barra lateral. Aparece así:
¡Hola niños! Espero se encuentren muy bien y estén siguiendo las recomendaciones de cuidado junto a sus familias.
Por favor cuenten cuántos sellos de revisado tienen en sus cuadernos de matemáticas y geometría y escriban en los comentarios la cantidad junto al nombre completo y curso (únicamente cuenten los sellos de revisado. Los demás no).
FACTORES: Son cada uno de los números que se multiplican.
PRODUCTO: Es el resultado de la multiplicación.
Pon en práctica tus conocimientos solucionando las siguientes
actividades en el cuaderno de matemáticas:
1. Escribe dos factores cuyo producto sea el indicado:
2. Colorea de verde las baldosas que pisa Carlos y de rojo las baldosas que
pisa María
3. Resuelve
las multiplicaciones y luego escribe las palabras que corresponden a cada
resultado en el texto que encuentras después de las operaciones.
Recuerda que primero debes resolver las multiplicaciones.
Según el resultado que obtienes cambia cada número que está
en el texto por la palabra que lo representa
LA NATACIÓN SINCRONIZADA
Este es un deporte practicado generalmente por 21.024 ; es
un tipo de 58.397 acuático. Las nadadoras realizan 3.900 52.830debajo
del 7.733 acompañadas de 3.382 . Existen pruebas por 72.648 y por 70.848 de
cuatro y ocho nadadoras.
4. El edificio Empire State pesa 331.122 toneladas. La gran
pirámide de Egipto pesa 16 veces más que el edificio Empire State. ¿ Cuánto
pesa la gran pirámide de Egipto?
5. Al tanque de gasolina de una camioneta le caben aproximadamente 16 galones. Si el galón de gasolina cuesta $ 6.500, ¿cuánto dinero debe pagar para llenar el tanque?
RECUERDA:
1. Continuar practicando las tablas de multiplicar en el cuaderno de refuerzo.
En esta actividad deben observar atentamente el video y escribir en los comentarios el VALOR que se está fortaleciendo, una reflexión referente al video, tu nombre y curso.
En tu cuaderno de ÉTICA debes escribir el título del valor, escribir una situación en la que lo has fortalecido y realizar un dibujo.
Aprovechen papitos y estudiantes para verlo en familia y dialogar sobre este valor que es muy importante.
Después de una semana de reflexión y unión familiar vamos a continuar fortaleciéndonos como familia.
Ahora es el turno de recordar algunas historias que fueron muy importantes en nuestros antepasados y nos servirán para fortalecer aún más nuestra fé.
Observa el siguiente video :
A continuación puedes observar las imágenes que te servirán de apoyo para realizar la actividad.
¡Ahora sí, manos a la obra!
Esta es una actividad del área de RELIGIÓN. Debes realizar una LÍNEA DE TIEMPO, en la cual muestres todos los acontecimientos que aparecen en el video y en las imágenes. Utiliza tu creatividad, no olvides que una línea de tiempo nos muestra los sucesos en forma ordenada, por esta razón debe tener las fechas, imágenes, nombres de cada acontecimiento en orden y lo que quieras agregarle a tu línea de tiempo.
En el siguiente video te doy una idea de como puedes hacerla. Lo más importante es que utilices tu imaginación y creatividad.
Puedes realizar los dibujos o imprimirlos.
MUY IMPORTANTE: NO OLVIDES DEJAR TU COMENTARIO, NOMBRE Y GRADO.
En esta actividad debes picar sobre el número de tu curso, así entrarás a un muro con una línea del tiempo, sobre ella hay un recuadro con una imagen haz clic sobre ella para ampliarla y obsérvala muy bien; al volver a picar, ella volverá al recuadro.
Lee lo que debes hacer debajo del título SIGUE LA HISTORIA para participar busca en la parte inferior derecha del muro el signo ➕ en un círculo rosado pícalo para abrir tu recuadro de participación, podrás escribir tu parte de la historia. Al finalizar escribe tu nombre y haz clic por fuera del recuadro para que se publique tu parte de la historia.
¡Hola! Recordarás el tema de las rectas con el video que encuentras a continuación:
Después de
observar el video soluciona los siguientes ejercicios en el cuaderno de GEOMETRÍA.
1. Observa el
plano del lugar que Pedro recorre en bicicleta y responde falso o verdadero
según corresponda:
· * X y Y
son rectas paralelas. _______________
* W y X son
rectas perpendiculares. ______________
* Z y Y son
rectas paralelas._______________
* X y Z son
rectas paralelas. ________________
* Z y W son
rectas perpendiculares. ______________
2. Dibuja
objetos que contengan las siguientes rectas (márcalas con diferente color)
RECTAS
PARALELAS
RECTAS PERPENDICULARES
RECTAS
OBLICUAS
3
3 3. Observa atentamente el plano
que se muestra a continuación y completa:
* Escribe calles que sean paralelas:
_________________________ y
_________________________
_________________________ y _________________________
_________________________ y
_________________________
*Escribe carreras que sean paralelas:
_________________________ y
_________________________
_________________________ y
_________________________
*Escribe todos los cruces de calles y carreras que formen rectas perpendiculares:
NOTA IMPORTANTE:
No olvides practicar las tablas de
multiplicar en el cuaderno de refuerzo, a través de la tabla que hacemos en
clase. Puedes realizar una tabla todos los días o cada tercer día.
Pídele a alguien de tu casa que supervise el
tiempo. (Recuerda que es un minuto).
Igualmente recuerda que en todas las actividades debes registrar tu nombre y curso en la parte de comentarios.
Tengan en cuenta la actividad anterior para resolver este nuevo tema.
¿Te imaginas un mundo en blanco y negro? Es difícil, ¿verdad? Todo lo que nos rodea tiene color, y cuando sales a dar un paseo por una montaña o por una playa, te das cuenta de la gran variedad de tonos que hay, muchos de ellos colores terciarios.
¿Qué son los colores terciarios?
Estos colores sonel resultado de combinar uno primario y uno secundario. Mezclas así dan como resultado el rojo violáceo, amarillo anaranjado, azul verdoso, amarillo verdoso, rojo anaranjado, azul violáceo, entre otros
En esta ocasión vamos a obtener los colores terciarios y realizaremos el CIRCULO CROMÁTICO DE 12 COLORES.
OBSERVA EL SIGUIENTE VIDEO:
Sigue las indicaciones del video
DA CLICK EN EL SIGUIENTE DOCUMENTO
Imprime la guía o realízala en una hoja en casa.
Mezcla los colores primarios y secundarios según las siguientes indicaciones y obtendrás los colores terciarios.
